I flere år har oppvekstsektoren i Strand kommune arbeidet målrettet for å sikre et helhetlig opplæringstilbud for barn og unge, i nært samarbeid med hjemmene og relevante støtte- og hjelpetjenester. Den nye meldingen samler for første gang vurderinger og resultater fra hele sektoren.
– Dette er et viktig arbeid som gir oss et felles kunnskapsgrunnlag. Vi ser mange gode resultater, samtidig som vi er tydelige på hvilke områder vi må prioritere videre. Målet er at alle barn og unge i Strand skal oppleve mestring, trivsel og læring gjennom hele oppveksten, sier Guro Harboe Ur, kommunalsjef for oppvekst.
Kommunalsjef for oppvekst, Guro Harboe Ur.
Magnus Stokka
God kapasitet og kompetente ansatte
Kommunen har tilstrekkelig barnehage kapasitet til å tilby plass til alle barn med lovfestet rett til barnehageplass. Samtidig arbeides det med framtidige løsninger for Jørpeland barnehage og Førland barnehage. En politisk sak om videre utvikling og driftsform vil bli lagt fram i 2026.
For skolene er situasjonen samlet sett god. Fem grunnskoler gir et tilfredsstillende opplæringstilbud, selv om både Fjelltun skole og Jørpeland ungdomsskole er avhengige av modulbygg for å dekke dagens elevtall.
Meldingen viser også at både barnehager og skoler i stor grad oppfyller kravene til utdanning og kompetanse blant ansatte og ledere. Det har vært god søkning til ledige undervisningsstillinger, og virksomhetene oppfyller nasjonale krav til bemanning.
Høyt fokus på arbeidsmiljø og nærvær
Sektoren har over tid hatt et målrettet arbeid med nærvær og arbeidsmiljø. Flere virksomheter har lavt sykefravær, mens enkelte barnehager fortsatt opplever høyt fravær.
For å møte utfordringen samarbeider kommunen blant annet med NAV Arbeidslivssenter. Det er også etablert HMS-grupper ved virksomhetene, noe som oppleves som et positivt bidrag i det systematiske arbeidsmiljøarbeidet.
I 2025 ble det gjennomført en forvaltningsrevisjon knyttet til håndtering av utagerende atferd i skolen. Oppvekstsektoren vurderer rapporten som nyttig, og har startet et arbeid for å styrke rutiner og systematikk både på kommunenivå og ved den enkelte skole.
Positive resultater gjennom skoleløpet
Meldingen viser flere positive utviklingstrekk i skolene. Resultatene på ungdomstrinnet har forbedret seg, særlig på 8. trinn. Eksamensresultatene utvikler seg positivt, og både mellomtrinnet og ungdomstrinnet viser bedre skolebidrag enn tidligere.
Elevundersøkelsen viser samtidig at de aller fleste elevene trives på skolen, har gode relasjoner til lærerne sine og opplever passende faglige utfordringer.
Dette tyder på at skolene lykkes stadig bedre med å skape læringsutvikling gjennom skoleløpet.
Mestring, trivsel og læring i klasserommet er en viktig del av arbeidet med å utvikle gode oppveksttjenester i Strand.Tidlig innsats og læringsmiljø er viktige satsingsområder
Samtidig peker meldingen på utfordringer som krever videre innsats. Resultatene på barnetrinnet ligger under nasjonalt nivå i de målte fagene, noe som understreker behovet for å styrke arbeidet med grunnleggende ferdigheter innen lesing, skriving og regning i de første skoleårene.
Undersøkelsene viser også at det er behov for å styrke elevenes medvirkning i egen læring og arbeidet med vurdering for læring.
En særlig bekymringsfull utvikling er økningen i andelen elever som oppgir at de opplever mobbing. Dette vil ha høy prioritet i det videre arbeidet.
– Vi er glade for de positive resultatene vi ser på mellomtrinnet og ungdomstrinnet, men vi tar samtidig signalene om mobbing og læringsutbytte på barnetrinnet på største alvor. Vi skal fortsette arbeidet med trygge og inkluderende læringsmiljøer og sikre at flere barn lykkes tidlig i skoleløpet, sier Ur.
Veien videre
Kvalitets- og utviklingsmeldingen peker ut retningen for det videre utviklingsarbeidet i barnehager, skoler og PPT. Målet er å bygge videre på det som gir gode resultater, samtidig som kommunen setter inn målrettede tiltak på områdene som trenger forbedring.
27. oktober 2026 møter lederne i opplæringssektoren politikerne i levekårsutvalget for å presentere meldingen og ha dialog om resultatene.